L`association des Raconteurs d`Itinéraires Professionnels (RIP) témoigne de parcours diversifiés pour inspirer lycéens, étudiants et demandeurs d’emploi. À travers des récits personnels, ils ouvrent des horizons sur les choix professionnels et l’importance du réseau. (14/05/2025 – Vers le Haut)

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De plus en plus d`écoles publiques françaises recourent à des financements privés pour réaliser des projets pédagogiques, tels que des sorties ou des voyages scolaires. Si des plateformes comme Trousse à projets facilitent le crowdfunding, certains enseignants restent sceptiques. (14/05/2025 – Slate.fr)

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En 2024, le gouvernement a réduit de 15% les fonds sociaux alloués aux élèves issus de familles pauvres, tout en augmentant le financement des écoles privées. Cette coupe affecte directement les enfants en difficulté, alimentant une inégalité déjà croissante dans l`éducation. (14/05/2025 – Le Monde)

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Dominique Glaymann explore la crise du métier d’enseignant-chercheur : surcharge de travail, bureaucratie croissante, perte d’autonomie et de reconnaissance. Il évoque une « déprofessionnalisation » qui explique le malaise croissant dans l’enseignement supérieur. (14/05/2025 – Le Monde)

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1) « Le débat sur le travail ne peut se réduire à une question de quantité » - Le Monde

Mireille Bruyère critique l’appel gouvernemental à "travailler plus", basé sur une comparaison biaisée avec l’Allemagne. Elle souligne que cette vision ignore les inégalités structurelles (genre, éducation, conditions de travail) et masque un mépris de classe et de genre. + d’infos

2) La question du "travailler plus" persiste dans le débat français. - Libération

Le discours politique français revient sur l`obsession du "travailler plus" pour résoudre les défis économiques. Tandis que les réformes des retraites peinent à faire leurs preuves, la qualité du travail reste un angle mort, notamment pour les jeunes et les seniors en difficulté d`emploi. + d’infos