Depuis la réforme de 2018, l’apprentissage se transforme et devient un levier de reprise d’études pour les jeunes sortis du système éducatif. L’enquête 2023 auprès de la Génération 2017 montre que 30 % d’entre eux ont repris des études en apprentissage, souvent plusieurs années après leur sortie, et que cette voie améliore significativement l’accès à un emploi stable. (Lercari, Toutin-Trelcat & Gourvennec, Céreq, 12/01/2026)

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La Cour des comptes a analysé le temps d’enseignement perdu par les élèves au collège entre 2018 et 2025. En 2023-2024, 9 % des heures de cours obligatoires n’ont pas été assurées dans les collèges publics, un niveau légèrement supérieur à 2018-2019. La Cour souligne les risques d’iniquité pour les élèves, surtout les plus fragiles socialement, et formule des recommandations pour mieux mesurer, piloter et prévenir ces pertes. (Cour des comptes, 12/01/2026)

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