• Tout public

Formuler des objectifs pédagogiques observables.
• Scénariser une séquence active avec l’aide de l’IA.
• Adapter activités et supports aux profils d’apprenants.
• Construire une évaluation alignée sur les objectifs

1. Jour 1 matin — Cadrer le projet pédagogique • 3 h 30
• Décrire public, besoins, prérequis et situations de transfert.
• Transformer une intention en objectifs observables.
• Atelier : produire un cahier des charges pédagogique.
2. Jour 1 après-midi — Concevoir les activités • 3 h 30
• Créer études de cas, mises en situation et exercices progressifs.
• Varier les modalités sans multiplier les outils inutilement.
• Atelier : construire le scénario d’une séquence de 90 minutes.
3. Jour 2 matin — Adapter et vérifier • 3 h 30
• Produire des variantes selon le niveau et les besoins d’accessibilité.
• Vérifier exactitude, droits d’usage et lisibilité des supports.
• Atelier : réaliser un support et deux variantes d’exercice.
4. Jour 2 après-midi — Évaluer et tester • 3 h 30
• Élaborer critères, consignes et grilles de feedback.
• Distinguer satisfaction, acquis et transfert au travail.
• Épreuve finale : animer une courte séquence et intégrer les retours.

Avoir une expérience d’animation ou de conception ; apporter un sujet de formation et ses objectifs.
Moyens à prévoir : ordinateur, connexion Internet et accès à un outil IA autorisé. Les accès et éventuelles licences sont précisés avant la session. Cas de travail anonymisés ou fictifs.

Durée totale : 14 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 31028 Intelligence artificielle

Rome (Métiers) :

• M1805 Études et développement informatique

NSF (Spécialités de formation) :

• 326 Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission des données

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