• Public de la formation initiale

Compétences attestées :

• Identifier la ligne directrice du montage (sujet traité, angle narratif) en étroite collaboration avec le réalisateur ou le journaliste, en préparant un plan de montage découpant les séquences des illustrations et des sonores, afin de traduire dans le montage les intentions de réalisation.
• Assembler les plans en tenant compte des différentes actions du sujet et des contraintes techniques, en ayant au préalable trié les rushes et classé les images dans l’ordre narratif prévu afin d’organiser le montage et assurer une compréhension fluide et claire du reportage ou documentaire.
• Concevoir les différentes séquences utiles à la narration en équilibrant la durée des plans les plus narratifs, en assurant les transitions entre les séquences afin de rendre la narration fluide et fidèle à l’écriture du réalisateur ou du journaliste.
• Équilibrer la durée et la rythmique image et son des séquences en choisissant des sonores clairs et concis, en gardant les plans les plus compréhensibles pour le téléspectateur, en cherchant à faire des ruptures de sons pour favoriser le rythme général, afin de rendre le montage rythmé et attractif et ainsi favoriser la narration et l’intérêt du spectateur.
• Organiser la post-production sur l’ensemble du projet en réalisant le pré-mixage, le pré-étalonnage et les sous-titrages du projet audiovisuel en s’appuyant notamment sur des outils d’intelligence artificielle du logiciel de montage utilisé afin de finaliser le montage du projet et rendre la diffusion de la vidéo accessible pour tout public, notamment les profils en situation de handicap visuel et/ou auditif.
• Procéder à l’analyse artistique d’un scénario en s’appuyant sur les notes et éléments de référence du réalisateur (protagonistes, ambiance…) afin d’identifier la ligne directrice du montage (style, rythme…) en phase avec ses intentions créatives.
• Rédiger une note d’intention en analysant les éléments techniques disponibles (formats et spécifications des rushes, transcodages, proxy…) afin d’identifier les séquences-clés du scénario.
• Réaliser la maquette du storyboard et du mood-board nécessaires à la préparation du tournage et des séquences à truquer en listant tous les plans à tourner et en précisant l’axe de la caméra, les objectifs nécessaires et les mouvements à envisager dans le découpage technique afin d’organiser le plan de travail pour la prise de vue.
• Planifier les étapes du planning de post-production (workflow) en listant l’ensemble des besoins techniques et matériels de chaque séquence afin de s’assurer de leur bonne intégration dans le délai imparti.
• Visionner les rushes en les classant par séquences, en ayant au préalable numérisé les éléments issus du tournage (rushes vidéo, fichiers audio, images, effets spéciaux, fiches de scripts…) à l’aide d’un système de numérisation ou de logiciel de montage afin de vérifier leur qualité d’ut

3 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 46269 Montage audiovisuel
• 46257 Effets spéciaux

Rome (Métiers) :

• L1505 Image cinématographique et télévisuelle
• L1507 Montage audiovisuel et post-production

NSF (Spécialités de formation) :

• 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle

Modalités de recrutement
Admission sur dossier; Admission sur entretien; bac + 2

Hébergement
sans hébergement

Accès handicapés
ascenseur

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