• Autre public

• Caractériser les sources d'obligations légales, réglementaires, sectorielles et extra-financières (Qualité, Sécurité, Environnement, RSE, ESG, Développement Durable, CSRD) applicables à l’organisation en lien avec ses enjeux stratégiques QSE/RSE, pour garantir une couverture complète des exigences auxquelles l’organisation est soumise, limiter les risques juridiques, financiers, environnementaux et sociaux, en consultant des bases de données juridiques, en mobilisant les textes de référence (codes, normes, conventions, standards internationaux RSE / ESG), et en identifiant les parties prenantes réglementaires et sociétales compétentes
• Déployer un dispositif de veille réglementaire QSE / RSE/ ESG adapté au secteur d’activité de l’organisation et à ses orientations stratégiques pour assurer une actualisation continue des exigences réglementaires et extra-financières, anticiper les évolutions légales et sociétales impactantes pour l’organisation en sélectionnant des outils et canaux de veille (réseaux professionnels, observatoires RSE, ...), et en formalisant un processus de traitement stratégique et de diffusion des informations pertinentes auprès des acteurs concernés
• Construire une cartographie des exigences de conformité QSE / RSE /ESG de l’organisation vis-à-vis des enjeux sectoriels, territoriaux et sociétaux, pour rendre lisible et exploitable le corpus des obligations réglementaires et en faciliter l’appropriation par les acteurs internes en structurant les obligations sous forme de référentiel ou de tableau de correspondance, en les classant par thématique, par niveau de risque ou par processus concerné, et en intégrant les informations dans un support partagé et mis à jour régulièrement
• Conduire un diagnostic de conformité des pratiques, processus et documents de l’organisation au regard des exigences QSE/RSE et des obligations légales, réglementaires et extra-financières applicables pour identifier les écarts entre les exigences réglementaires et extra- financières applicables et les pratiques réelles de l’organisation, et ainsi limiter les risques de non-conformité juridiques, environnementaux et sociaux, en réalisant des audits internes, des revues documentaires et des entretiens ciblés avec les parties prenantes afin de collecter les preuves de conformité et de détecter les dysfonctionnements
• Évaluer les risques associés aux non-conformités identifiées pour prioriser les actions correctives pour orienter les décisions et les ressources vers les enjeux les plus critiques en matière de conformité (sanctions, image, sécurité, environnement) en utilisant des méthodes d’analyse de risques (cartographie des risques, matrice gravité / probabilité, cotation des impacts) et en associant les parties prenantes à l’évaluation des conséquences
• Construire un plan d’actions correctives et préventives en réponse aux écarts de conformité pour améliorer en continu le niveau de conformité de l’organisation

Non communiqué

Diplôme labellisé par la Conférence des Grandes Écoles
Diriger la stratégie QSE. Piloter l'amélioration continue des systèmes.
Attribution par le Jury national de l’école, présidé par le directeur de l'école d'ingénieurs du CESI.

Label de la Conférence des Grandes Ecoles

Le MS QSE est un titre de niveau I «Manager des systèmes intégrés QSE» (arrêté du 17/07/2015, JO du 25/07/2015).

Perspectives de carrière :

- Directeur/Responsable Qualité Sécurité Environnement
- Chargé de missions Qualité Sécurité Environnement
- Consultant Qualité Sécurité Environnement

Durée en centre : 455 heures
Durée totale : 455 heures
1 an

Formacode (Domaines de formation) :

• 31454 Gestion qualité
• 42881 Risque criminel entreprise
• 32008 Responsabilité sociétale entreprise

Rome (Métiers) :

• H1302 Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels
• H1502 Management et ingénierie qualité industrielle
• M1402 Conseil en organisation et management d'entreprise

NSF (Spécialités de formation) :

• 200 Technologies industrielles fondamentales

Modalités pédagogiques
PROJET PÉDAGOGIQUE Points forts de la formation • Un accompagnement individualisé Chaque élève bénéficie d'un double tutorat, en centre par un formateur, en entreprise par son tuteur qui l'accomp