• Tout public
• Cadre demandeur d'emploi
• Demandeur d'emploi
• Formateur
• Autre public

Lors de cette formation pour devenir formateur et créer son propre organisme de formation, vous apprendrez à concevoir une formation et à transmettre votre savoir en vous basant sur la psychologie de votre public, ses facultés de concentration ou d'attention. Vous découvrirez comment gérer un groupe et animer de façon dynamique et enrichissante une formation, qu'elle soit à distance ou en présentiel. Vous bénéficierez de l'expérience de nombreux formateurs et formatrices professionnels qui n'ont qu'un seul but : faire de vous le formateur ou la formatrice de demain.

Les avantages de la formation Formateur chez Walter Learning :
- Certification : cette formation vous prépare au passage de la certification "Création d'une activité de formation" enregistrée auprès de France Compétences sous le numéro RS5134.
- Méthodologie : facile et intensive. C'est comme voir une série ! Vous pouvez suivre cette formation depuis votre téléphone ou votre ordinateur.
- Apprenez à votre rythme : notre parcours digitalisé contient de nombreux exercices pratiques afin d'appliquer vos connaissances théoriques. Vous aurez accès au contenu à vie: 24h et 7j/7.
- Boostez votre profil professionnel en maitrisant l'une des compétences les plus utilisées dans le monde professionnel.

PARTIE I : BIENVENUE EN FORMATION

A • L'ÉCOSYSTÈME DU MARCHÉ DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

B • LES QUALITÉS À DÉVELOPPER EN TANT QUE FORMATEUR

C • LES DIFFÉRENTES FAÇONS DE FORMER



PARTIE II : LA PÉDAGOGIE

A • PÉDAGOGIE ET ANDRAGOGIE : L'APPRENTISSAGE À TOUT ÂGE

B • LES 8 MODES D'APPRENTISSAGE

C • MÉMORISATION, ATTENTION ET APPRENTISSAGE PAR LES SENS

D • LES 3 APPROCHES PÉDAGOGIQUES CONTEMPORAINES



PARTIE III : LES MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUES

A • LES 5 PRINCIPALES MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

B • LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE

C • L'INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE : LE PROGRAMME

D • L'INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE : L'ITINÉRAIRE

E • L'INGÉNIERIE PÉDAGIOGIQUE : LA DOCUMENTATION



PARTIE IV : LES COMPÉTENCES

A • LES ACTIONS DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

B • BÂTIR UN PARCOURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

C • L'ÉVALUTATION DES COMPÉTENCES

D • LE DESIGN DU PARCOURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES



PARTIE V : L'ANIMATION D'UNE FORMATION

A • LA POSTURE DU FORMATEUR

B • L'ÂME DE LA FORMATION

C • RÉUSSIR LE DÉBUT DE SA FORMATION

D • RENDRE L'APPRENANT ACTEUR DE SA FORMATION

E • LA GESTION DU GROUPE

F • PENSER LA CLÔTURE D'UNE FORMATION



PARTIE VI : LA CONCLUSION D'UNE FORMATION

A • CLÔTURER POUR OUVRIR

B • SENSIBILISATION À LA DISSOLUTION D'UN GROUPE DE FORMATION

C • PRÉPARATION DU RETOUR AU TRAVAIL

D • CONCLUSION

Bonne maitrise du Français

Durée totale : 35 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44554 Ingénierie formation pédagogie

Rome (Métiers) :

• K2101 Conseil en formation
• K2102 Coordination pédagogique
• K2111 Formation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme