• Tout public

Considérer la douleur comme origine de troubles du comportement à l'aide de la grille d'évaluation GED-DI Modifiée pour les TSA
• Mesurer l'expression d'une douleur avec la grille GED-DI Modifiée pour les TSA
• Collaborer en équipe pluridisciplinaire sur les observations et la conduite à tenir

Jour 1
Compétence visée : Mesurer l'expression d'une douleur avec la grille GED-DI Modifiée pour les TSA
- Connaître les pathologies fréquemment observées dans les TSA
- Comprendre l'expression atypique d'une douleur chez la personne présentant un TSA
- Présenter la procédure d'évaluation, les consignes de passation et la cotation
- Rappeler les éléments du profil sensoriel et les traitements médicamenteux à prendre en compte dans l'évaluation
- Identifier les indicateurs comportementaux et neurovégétatifs qui conditionnent une alerte
Compétence visée : Collaborer en équipe pluridisciplinaire sur les observations et la conduite à tenir
- Présenter les observations de façon claire et concise
- Souligner l'impact d'un repérage de douleurs sur la prise en charge globale, notamment médicamenteuse
- Comprendre la plus value de la participation des parents au processus de suivi des comportements problèmes
- Répéter l'évaluation pour suivre l'évolution du comportement et des signes neurovégétatifs identifiés

Avoir suivi 35h de formation (programmes avec la mention "base") ou 21h de formation sur le sensoriel ou formation sur la douleur

Durée totale : 7 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 14454 Psychologie
• 44054 Action sociale

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie