• Tout public

Être en capacité d’utiliser pour soi les concepts essentiels de la Gestalt :
? Comprendre le cadre de la formation
? Connaître les bases théoriques de la Gestalt-thérapie Intégrative, ses apports
dans l’approche relationnelle
? Connaître le fonctionnement psychologique de l’être humain à travers le modèle
théorique du Self en Gestalt
? Comprendre les spécificités de la Gestalt Thérapie Intégrative enseignée par
l’organisme de formation
? Interagir de manière ajustée avec l’autre : présence, écoute, expression des
sentiments et besoins
? Comprendre la construction de la confiance en soi
? Identifier les mécanismes de régulation du contact et les ajustements en lien
avec l’environnement
? Comprendre les clefs d’une relation plus fluide à l’argent
Être en capacité de recevoir ses premiers clients en Gestalt-thérapie individuelle sous
supervision :
? Connaître la théorie du développement autour des enjeux d’Attachement et
d’Estime de Soi
? Identifier les différents types de métabolisation des enjeux ainsi que les facteurs
de risque et de résilience associés
? Suivre un protocole dans une séance cadrée de Gestalt-thérapie Intégrative
? Connaître les 3 compétences du Gestalt Praticien et les appliquer dans le cadre
d’une mise en situation professionnelle
? Identifier le fonctionnement de son client
? Comprendre les enjeux du métier de Gestalt Praticien en vue d’une installation :
éthique, déontologie et formalités administratives
? Connaître le protocole d’une première séance, accueillir et évaluer le client et
son motif de consultation

STAGE 1 / CLARTÉ
? Le cycle de la satisfaction de ses besoins
? L’acceptation et la responsabilité
? L’intentionnalité, entre idéal et limites
? La notion de choix, ou comment retrouver sa capacité à choisir
? L’accompagnement vers un objectif pour soi et pour les autres et comment définir ce qu’on veut
et ce qu’on ne veut plus dans sa vie
? Redevenir acteur de sa vie
STAGE 2 / VIVRE
? La posture humaniste
? La distinction entre Stress et Stresseur
? Les 3 phases du stress
? Le baromètre du stress
? Les manifestations corporelles du stress
? Le concept de l’horizontalité et de la verticalité
? La gestion du stress
? La méditation de la respiration
STAGE 3 / EXPRESSION
? Les buts de la communication ou pour quoi a-t-on besoin de communiquer
? La grille d’évaluation de la communication
? Les mécanismes de résistance et de régulation du contact
? Les différents niveaux de communication
? La méditation de l’axe
? Les 3 étapes d’une communication bienveillante
STAGE 4 / CONFIANCE
? Théorie du développement de l’enfant avec la confiance
? Une meilleure compréhension des facteurs de risque liés à l’estime de soi
? L’axe critique/valorisation
? Le self (Qui je suis) de la naissance à aujourd’hui
? La théorie des champs thérapeutiques
? L’origine des croyances? Les systèmes de croyance ou comment changer ses croyances limitatives
? Aider et accompagner les autres dans ce changement
STAGE 5 / AGIR
? Les 3 zones d’influence
? Une technique d’accompagnement et de traitement des stresseurs dans notre vie
? Agir dans son environnement
? Le concept Victime/Créateur ou comment sortir de l’état de victime pour devenir créateur de sa vie
? Retrouver sa capacité de choix dans toutes les situations
? Le symbolisme de l’argent : mythes et réalité
? Les croyances liées à l’argent
Programme des 5 week-ends suivants et du 1er résidentiel :
L’enjeu d'ATTACHEMENT : les RELATIONS, notre vécu de l'AMOUR, l’attachement, le détachement
? Exploration en détail de l’enjeu
? La sécurité de base
? Facteurs de risque et de résilience
? Les différents types d’attachement, l’attachement métabolisé
? La régulation émotionnelle
? Les différents types de mère, la mère "suffisamment bonne" et les problématiques chez la mère.
? Le passé développemental, l’histoire dans le champ 4 (mémoire, souvenirs)
? Pourquoi il est important dans la vie de s’attacherProgramme des 5 derniers week-ends et du 2nd résidentiel :
L’enjeu d'ESTIME DE SOI : la confiance en soi, l'identité, notre place avec les autres et dans le monde
? L’estime de soi : identité, valeur, confiance
? La place du père, fonction, apports et carences
? Respect de soi, respect de l’autre? Acceptation et amour de soi
? Le triangle de l’Estime de Soi
? Ses valeurs, son intégrité
? Culpabilité et saboteur intérieur
? Honte, fierté et dignité
? La perfection, l’excellence
? La vie professionnelle
? Sa place dans le monde
? Etre vraiment soi-même, la justesse, l’authenticité

Aucune

Durée en centre : 280 heures
Durée totale : 280 heures
280H

Formacode (Domaines de formation) :

• 14454 Psychologie

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie

Modalités pédagogiques
Apports théoriques et méthodologiques Travail individuel, échanges et partages à 2 ? Modélisation de séances de thérapie supervisés (practicums) ? Travail sur des situations issues de cas cliniques