• Tout public

S’approprier les spécificités de la méthodologie d’accompagnement en orientation scolaire
Mobiliser les techniques et les méthodes
S'approprier les outils d'orientation dont Inforizon/Parcouréo(r) (Fondation JAE)
Comprendre le système scolaire et post bac en France et à l’étranger
Mobiliser les techniques de coaching professionnel pour favoriser l’échange avec les jeunes et les parents
Développer sa posture de facilitateur et médiateur parents/ enfants

Module 1 : Les réformes de l’enseignement secondaire et post bac et les nouvelles attentes des parents et des jeunes face à l’orientation scolaire
Ce premier module pose le contexte multi-factoriel de l’orientation des jeunes aujourd’hui afin d’en comprendre les enjeux et de mieux s’approprier la cartographie des filières de formation.

Dans un contexte en profonde mutation du monde du travail et des métiers, de l’engagement et du rapport au travail, nous aborderons les thèmes en lien avec les nouvelles attentes des parents, les relations au travail des générations Y et Z, le système de formation collège, lycée et post-bac en France et à l’étranger, les différents acteurs de l’orientation.

Module 2 : La méthodologie du bilan d’orientation
Ce module est consacré à la mise en œuvre pratique du bilan d’orientation, par des apports concrets, pragmatiques et des propositions d’outils, en vue de proposer aux jeunes une meilleure connaissance de soi, une compréhension de son profil, de sa personnalité, de ses intérêts. Nous aborderons l’utilisation d’outils de personnalité et de questionnaires d’intérêts, la stratégie des scénarios professionnels et de l’accompagnement au repérage des formations adaptées.

Module 3 : La valeur ajoutée du coach en orientation scolaire
Il s’agit dans ce module de poser les bases de la posture du coach en orientation scolaire et notamment de distinguer les différentes appellations et fonctions de « conseiller d’orientation » , « coach en orientation », « coach scolaire »… ainsi que la relation auprès des jeunes et des parents : poser le cadre de l’intervention, définir les besoins, gérer la relation tripartite coach/ parents/ enfants, utiliser les techniques d’accompagnement , de questionnement, de médiation familiale, savoir orienter vers des spécialistes et/ ou confrères… trouver son identité et sa posture de coach en orientation scolaire.

Module 4 : Intégration des compétences et soutenance
Le processus de certification repose sur la réalisation d’un écrit professionnel complet portant sur un bilan d’orientation mené en réel durant la formation. L’écrit sera soutenu devant un jury composé de professionnels de l’accompagnement. Les participants qui auront validé leur soutenance recevront le certificat de « Praticien du coaching en orientation scolaire ».

Avoir une expérience dans les métiers de la relation d'aide et/ou de l'accompagnement professionnel. Un entretien préalable validera l'adéquation du projet du candidat avec la formation

Durée en centre : 80 heures
Durée totale : 80 heures
11 jours (80h dont 3h de supervision collective)

Formacode (Domaines de formation) :

• 44595 Technique orientation professionnelle
• 15041 Mise à niveau
• 15054 Développement professionnel et personnel
• 15062 Orientation professionnelle
• 15066 Efficacité personnelle

Rome (Métiers) :

• K1801 Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
• K2101 Conseil en formation
• K2112 Orientation scolaire et professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social